帖子列表

• 食堂：学校的一个道德污点

  文野斋主 发表于: 2007-12-07,

  来自：无形月的教育博客几乎所有的学校都有自己的就餐制度，有的学校甚至提出了通过就餐管理对学生进行秩序教育、礼貌教育、劳动教育、节约教育。学校德育是全方位的，就...

• 做好“双向细目表”,进行有效的试卷讲评

  文野斋主 发表于: 2007-12-07,

  4468

• 浅谈初中语文课堂教学中的语言学习

  文野斋主 发表于: 2007-12-07,

  浅谈初中语文课堂教学中的语言学习作者:王生云   　在语文课堂教学中，语言训练的方式是多种多样的。诸如强化朗读、背诵、摘抄、口头作文、写日记或周记等，都...

• 反思课堂教学，效率是关键

  秋中月 发表于: 2007-11-30,

  反思课堂教学，效率是关键摘要：课堂是提高教学质量的主阵地，课堂教学的效率在很大程度上决定教学质量的高低。反思多年来的课堂教学可以说是不尽如意的，但教育应是乐观...

• “告别陋习 崇尚文明”倡议书

  秋中月 发表于: 2007-11-30,

  “告别陋习   崇尚文明”倡议书各位家长：举手投足、音容笑貌，无不体现一个人气质与素养。古人云：“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不...

• 我来报道

  我爱你521 发表于: 2007-11-28,

  新人,请多多关照!

• 准确识别比喻句的四种方法

  文野斋主 发表于: 2007-11-28,

  准确识别比喻句的四种方法 　　判断一个句子是不是运用了比喻修辞格有四种方法，掌握了它们，不但可以加深对比喻的认识，还有助于了解比喻与借代、比拟、比喻义、比较的...

• 思想魅力无穷的《桃花源记》

  云梦 发表于: 2007-11-27,

  思想魅力无穷的《桃花源记》    “世外桃源”的故事虽是虚构的，但千百年来一直吸引着人们，那么这故事为什么具有长久的魅力呢？   &nb...

• 任是无情也断肠——古今乡愁诗浅探

  云梦 发表于: 2007-11-27,

  任是无情也断肠 ——古今乡愁诗浅探 聂建银 谈到学诗，孔子说：“不学诗，何以言？”又说：“小子何莫学夫诗?诗可以兴，可以观，可以群，可以怨。迩之事父，远之事君...

• 琴乐歌画入诗境,吟哦想象悟诗意-----浅谈...

  杨海燕 发表于: 2007-11-27,

  古诗是我国文学的一朵奇葩，其语言之精练，韵律之优美、蕴涵之丰富，是我国语言文化中的精髓。不同的诗歌有着不同的时代和个人的风格，有的行云流水，浅白通俗；有的婉约...

• 琴乐歌画入诗境,吟哦想象悟诗意-----浅谈...

  杨海燕 发表于: 2007-11-27, 回复: 1

  古诗是我国文学的一朵奇葩，其语言之精练，韵律之优美、蕴涵之丰富，是我国语言文化中的精髓。不同的诗歌有着不同的时代和个人的风格，有的行云流水，浅白通俗；有的婉约...

• 每一个艺术家的创作都是自我艺术治疗

  独上西楼 发表于: 2007-11-26,

  　　文森特·梵高 　　Vincent Van Gogh，1853年3月30日－1890年7月29日 　　荷兰人，后期印象画派代表人物 　　梵高摒弃了一切后天习得的知识，漠视学院派珍视的教条，...

• [会议启事] 全国初中语文教学改革邹平现...

  张滢 发表于: 2007-11-26,

  中国教育报新课程周刊 山东省邹平县教育局联合举办 “全国初中语文教学改革邹平现场观摩研讨活动”启事 山东省邹平县...

• “立党为公、执政为民”学习心得体会

  秋中月 发表于: 2007-11-20,

  通过认真学习，对“立党为公、执政为民”学习教育活动有了进一步提高 在这次的学习活动中，我认真学习了邓小平同志关于《解放思想，实事求是，团结一致向前看》，学习了...

• 开展“立党为公，执政为民”活动的情况汇报

  秋中月 发表于: 2007-11-20,

    ***开展“立党为公， 执政为民”活动的情况汇报 厅直各党委、总支、支部： 根据厅直党委的要求，为进一步掀起学习贯彻“三个代表”重要思想的高潮，***党支部及时...

• 日出剧情介绍

  小杨 发表于: 2007-11-19,

  半个世纪前的旧中国，是个罪恶累累的深渊。细密的雾霭笼罩着凄凉的坟地。在爱子小露的墓碑前，陈白露和诗人丈夫即将分手。别前，她向丈夫要了本他写的诗集《日出》，然后...

• 如何读好文言句子的停顿

  独上西楼 发表于: 2007-11-19,

  　　不少初中生不喜欢学文言文，重要原因是教法单调，学习不得要领。事实上，语言学习是有规律的，学习语言要下苦功，要讲究积累。　　古人说：“书读百遍，其义自见。”...

• 幽默－－于永正.教海漫记

  独上西楼 发表于: 2007-11-16,

                            &...

• 简析于永正掀起课堂教学高潮的艺术

  独上西楼 发表于: 2007-11-16,

  　　胡海舟　　著名特级教师于永正老师的课堂教学总是高潮迭起，气氛热烈，学生如坐春风，不仅在自主探究中进入了豁然开朗的境界，而且在精神上产生了愉悦、振奋甚至心旷...

• “自读感悟——开放引导”教学模式的探索

  独上西楼 发表于: 2007-11-16, 回复: 1

      在1999年6月的福州会议上，全国语文“四结合”总课题组提出了“主导－主体”教学模式。该模式的理论基础是当代在国际上最具影响的两种“学与教”理论...